长学院字[2014]92号
长治学院进一步加强产学研合作办学的实施意见
各系、部、处、室：
根据教育部专家对我校本科教学工作合格评估意见反馈，为进一步优化应用型人才培养方案，真正树立和落实“立足长治、服务长治、开发长治”的服务地方经济发展理念，现就“产学研合作办学”提出以下实施意见。
一、指导思想
充分认识产学研合作教育、合作育人是应用型人才培养的一个重要途径，明确本学科专业对地方的服务域、贡献点，提升服务能力。培养一批素质过硬、实践能力较强，能够适应新形势下，市场经济发展的高素质、高水平教师队伍，做到学以致用。同时，使学生在课堂学习和实践学习双方面的能力得到一定程度的提升。
二、建立健全产学研合作教育组织机构
健全组织机构，加强组织领导。制订与之配套的各项政策措施，有效推进产学研合作办学的开展。
从学校层面上，要建立产学研工作领导小组，确定我校在近几年中学校产学研合作办学的指导方针、宏观政策、总体目标、组织措施等决策性问题。
各系（部）要根据学科特点，有步骤、分层次的建立产学研合作教育指导委员会，其组成人员应包括企业或行业协会的技术专家、系部领导、专业带头人。
委员会的主要工作是：开展专业调查和市场调查，不定期地对专业人才培养方案、课程教学大纲、校内外实训基地建设、产学研工作计划等进行研究和讨论。并对存在的问题提出改进意见。
三、逐步形成产学研合作办学机制
大力加强外校实训基地的建设，通过办学机制和办学模式的不断探索，逐渐形成学校的办学特色，全面提高教学水平。
一方面，学校要从企业（行业）的人才需求、技术需求、市场需求出发，广泛开展与企业（行业）的对接和合作，主要形式可以包括科研及咨询服务、技术岗位知识培训、职业技能培训与鉴定、或派遣教师担任企业（行业）技术顾问等。
另一方面，要积极扶持学校科技产业的发展，加强对已经建成的各种校内实习（实训）场所的利用，积极创造产学研合作办学基地，充分利用好这一资源。
四、产学研合作办学工作的具体要求
（一）学校层面上要求
1．通过加强产学研合作，引进、培养一批高层次创新人才，实行“引进来，走出去”战略（即聘请有相关行业有资质的专门人才来我校兼职任教，同时我们的教师可以到科研院所以及企业转化其科研成果。）
2. 建立产学研合作中介机构，畅通产学研合作信息渠道。
3. 积极探索政、产、学、研、用一体的合作办学形式。
4. 在不影响正常教学活动的情况下，积极鼓励教师深入到相关行业、政府部门进行工作、实习，从而不断壮大我校“双师型”教师队伍。
5. 要加强与行业、地方及兄弟学校的联系，及时了解本专业科技发展趋势与需求，教学中及时补充新知识、新技术，同时为地方经济发展补充新动力和“新能源”。
（二）系部层面上要求
1．各系（部）应当结合应用型人才培养方案的要求，逐步加大实践能力培养的力度，制定出相适应的课程教学大纲、实践环节大纲与考核办法，从而不断充实、完善应用型人才培养方案。
2. 人才培养方案在制定和实施过程中应主动争取优势企业（相关行业）人员参与，人才培养方案必须体现技术应用能力、创新精神、实践能力和创业能力的培养。
3. 每个专业应建立三个以上稳定的校外实习基地。根据产学研要求,努力创造和提供良好的实践环境，如：师范生可以到中小学任教实习，非师范生到工厂、企业以及相关的行业场所进行多方位的深入实践参与，不断进行专业素质拓展。
4.要搭建产学研合作平台，利用我校已有产学研基地资源（实习（实训）场所，实验室以及创新平台），优化配置，综合布局，形成面向全市开放，资源共享的市级基地。
5. 积极组织学术交流活动，每年制订计划，开展一定数量的全校性学术交流活动，其中各系（部）聘请校外专家讲座不少于2次。
二O一四年四月三十日
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